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(HP)论教授养成的可行性与精准性

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第 50 章
  明明清北班都已经是全年级最顶尖的尖子班了,学生不出意外最后都能上国内数一数二的大学,但家长还是希望孩子能上最好的清北复交这类的大学。
    “没事儿,回去多鼓励鼓励孩子。但这宋老师听着应该还挺负责的?”彭悦妈妈试探地问。
    原本对他们对话没兴趣的傅昱秋听见他们准备谈论“宋老师”,耳朵却不自觉地竖起来了。
    他也不知道自己到底是想了解宋老师,还是宋知律。
    景浩爸爸说:“我觉得肯定比之前带他们的贺老师强。你等下看吧,这宋老师真是一表人才,又帅又年轻。而且我家孩子开学第一天就回来给我说教的不错。”
    “是啊,现在这些年轻教师学历也高,有想法有创意,还有精力去管这些高三娃娃。”其他家长听闻也同意道。
    傅昱秋心里更加好奇,宋知律在家长圈果然很受欢迎,等下倒要好好看看开家长会是否真是这样。
    教室里家长们交头接耳的声音也逐渐变少。到点了,宋知律正好走进教室。 (本章节完结)

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