体育生在这个时候也是挺紧张的，毕竟要比文科和理科生还要多考两门，虽说没有指望着六门小科有一个能为高考加分，但不合格就有些丢人了，体育班的学生丢不起脸。
向默还是和平时一样，该学的学，没有什么消极情绪，但也没太高的目标，就是过就行。
楼上年级前三的韩逸，是要冲刺4A的，从进了学校就没松懈过的他，这几天有些分神。
每天无缝衔接坐班的班主任，在韩逸本人发现之前就看出了端倪。
在晚自习时约了他在窗台进行了一次“交心”的谈话。
和好学生的谈话，让很多人放了心，这意味着今天的谈话人选名单里没有自己，只有好学生。
韩逸没有想到班主任的第一话问的是“你这几天是不是没有休息好？”
当然不是。韩逸知道，班主任也知道，没有倦容，只是分神。
但好学生嘛，怎么可以在这种时候分神呢？
班主任用了五分钟结束了这场谈话，没有什么含金量啥也没问出来，又想着不能耽误他的晚自习，就匆匆放他回去了。
但谈话的后遗症却在韩逸身上发生了。
他意识到了自己这几天在走神，回想了一下其中的内容，别什么特别的，只是重复出现的一张脸。
一张娃娃脸。
一张在笑的娃娃脸。
一张笑起来左边有个酒窝的娃娃脸。
他在想向默！
……
“听说没，美术班的班花含柔柔喜欢向默，还专门给他画了一幅1m×2m的画像。”
“对，我看到了，那么明目张胆，估计差不多成了！”
“我看不像，画不还摆在画室嘛，没送出去呢！”
“都这样了，全校还有谁不知道？”
……
日常饭后聊八卦，理科班的女生也不例外，这可以算得上除了吃饭睡觉最放松的时候了，所以肆无忌惮，声音比上课回答问题时高了两个八度。
从向默名字出现的第一刻开始，韩逸就把听觉系统全部打开了，于是他也算参与了半个吃瓜会，却吃到了一个爆炸瓜。
听觉系统影响到了视觉系统，试卷上的数字出现了重影，大脑也因接收到的讯息出现了宕机的乱码。
比上课走神更糟糕，不仅只是在想向默，现在韩逸被与向默有关的消息而牵制，情绪起伏摇摆皆是因为向默。
无心思考，一句“向默”从韩逸的嘴里蹦了出来，这怎么能逃得过高
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